Siste blogginnlegg

Kjeldebehandling

Filmproduksjon

Inernasjonaldag

Nettavis vs. Papiravis

Dette er dei bloggpostane eg har valgt å fiksa litt på og levera inn til vurdering.

Filmproduksjon

Før me byrja på rekonstruksjon av ei scena frå ein film, sluttscena frå Casablanca eller Odessa Steps frå Battleship Potemkin, hadde me Workshop med Daniel Voll.  Dar lærte med om filming, manus og andre ting som me trengte å læra generellt om før me byrja å filma. Lagde ein prøvefilm for å prøva ut ke me hadde lærte i praksis. Gruppa mi bestod av; meg, Kyrre, Anders og Jørgen.
Filmen me lagde handla om to gode tjuvar som har stjelt kanskje litt for mykje og politiet var på sportet av dei. Men dei vil ikkje i fengsel, så problemet i filem blir korleis koma seg vekk frå politiet og tanken på å ta sjølvmord blir stor men blir avvikla når dei bestemmer seg berre for å lura politet og stikka av. Men så kjem det ein som dei har stjelt av og han skytter dei.

http://www.youtube.com/watch?v=L51jQcavgOk&feature=channel_page

Så skulle me laga ein rekonstruksjon  av ei filmscen. Gruppa, mi, )Eg, Jørgen, Anders og Kyrre), val Odessa Steps, trappescena . Brukte litt tid før me filma på finna ut kva scena me skulle film og kor/ korleis. Me såg på klipp som låg på YouTube. Til slutt fann me ut at me skulle bruka den scena med kvinna med barnevogn og soldatane som kjem i mot dei.
Når me skulle filma gjekk da ikkje akkurat so planlagt,  trudde da var nattlys på videokamerat så me måtte bruka eit lommelyst som ikkje va så kjempebra. Og det regna ein god del. Men resultatet vart slik det vart, brukte dei beste klippa me hadde og sette det saman tl ein best mogleg fim.

http://www.youtube.com/watch?v=tlGPyQoWesM
Musikken som vart lagt opppå kom ikkje med når filmen vart lagt ut på YouTube pga. noke med dei som har Copyright© ikkje hadde godkjent da.

Oppgåver i kjeldebruk, kjeldekritikk og kjeldereferanse

Oppgåve 4

Informasjonskløft

I læreboka ”Mediemøte 2” blir informasjonskløft definert som; ” Informasjonskløft er noko som oppstår når ei gruppe menneske i samfunnet veit noko ei annar gruppa ikkje veit. Det er ei kløft mellom dei som veit noko om ei sak og kjenner til henne og dei som ikkje veit kva saka handlar om. Dei kjem på etterskott av informasjon”.

Det kan vera sjølvvalt at ein ikkje vil følgja med på kva som skjer med å ikkje lesa så mykje nyheiter i avis eller på TV. Men nokon informasjonskløfter blir til på grunn av at nokon ikkje greier å få informasjon. T.d. i u-land har ikkje alle tilgang på aviser, tv eller internett og då får dei ikkje inn så mykje nyheiter, kanskje litt frå sin eigen stat, men kanskje ikkje så mykje frå andre plassar i verda. Sindre Granly Meldalen (Dagbladet.no) skriver ”.. Halvparten av britene tror ikke på evolusjonen, viser en undersøkelse som er utført i forbindelse med Darwin-året”. Kva kan dette seie oss om det er informasjonskløfter i England, som er eit land som er svært oppegåande innan media?

Eg synst dei kjeldene eg brukte var pålitlege fordi Dagbladet er ei seriøs avis og Mediemøte 2 er læreboka vår i mediefaget og bør ha rett fakta i seg.

Oppgåve 5

Creative Commons (CC)

Etablert i 2001, og i 2004 vart Creative Commons Norge etablert. Det er ein organisasjon som jobbar for å auka antalet åndsverk og  at dei kan dela dei lovleg med andre.

Her er eit bilde av dei som jobbar i den norske avdelinga av Creativ Commons.

Kjelder;

http://fag.utdanning.no/node/125

http://www.creativecommons.no/

http://www.dagbladet.no/2009/02/01/nyheter/innnenriks/forskning/darwin/4641873/

Mediemøte 2, Aschehoug 2007. Dag Asbjørnsen, Gunn Bjørnsen, Veslemøy Kjendsli, Trude Løvskar og Geir Totland.

Når det gjelder kjeldebruk o.l. er det lett å finne gode kjelde eller sitat vis ein har pålitlege kjelder og er lette å bruka.

Papiravis vs. Nettavis

Fekk i oppgåva å ta eitt bilde med eit tema som me fekk utdelt.  Eg og vilde fekk “papiravis vs. nettavis”. tenkkte litt over oppgåva og gjorde litt undersøkelsar om emnet og kom til slutt fram til ein ide om nettaivs møter papiravis, ei vanleg papiravis med ei mus og  ei slik hand/visar so e på data.

Først så tok me eit bilde av ei vanleg avis med berre framsida, men når me skulle få bilde inn på datamaskina, greidde ikkje datamaskina å lesa minnekortet. Det var jo dumt sidan oppgåva gjekk ut på at me skulle ta bildet sjølve. Men me skulle laga bilde så me fann ei annar framside på nettet så me brukte istaden slik at me fekk laga eit ferdigt produkt. La bildet inn i PowerPoint la på handa og musa. Resultatet vart ganske bra synst eg, men det hadde vorte betre om me hadde brukt det bildet me sjølve hadde lag til for prosjektet.

Fotooppgåve

http://farm1.static.flickr.com/159/345009210_1f826cd5a1.jpg?v=1167887287

Dette er det bilde eg val for det estetiske kvaliteter. eg synst  dette bilde er reint, det er fokus på bien og blomsten, mens bakgrunnen er uklart, fokus på bien. fargane er fine og i kontrast med kvarandre. eit virkelig nydelig bilde med små detaljar.

TV

Tvene kjeme til å overleva, sjølv om tala ikkje alltid er lika stabile, så kjeme da ny sjåara. Kanalane vil alltid prøva å få flest sjåarar og kjem med ny konsept for å lokka på sjåarane og dermed vil det kanskje alltid vera noko å sjå på fordi det vil vera noken magnet program for å lokka sjåara.

Det kjeme sikkert fleire kanalar, som spesialiserar seg på sine felt og me får eit mangfold av kanalar. Internett vil bli brukt som eit medium som formidlar TV-sendingar med meir.

Internasjonaldag – arbeidet i førvegen

Det heile byrja med at rådgivarnen fortalte MIK-klassen vår om barnehagen i Eshowe og korleis barna hadde det der nede. Rådgivaren og elevrådet hadde bestemt at OD-dagen skulle gå ut og at me skulle heller arbeide inn pengar til ein ny barnehage i Eshowe. Med eit slikt prosjekt veit me meir sikkert kva pengane vår går til og me kan følge med på utviklinga. Etter det vart me sett i grupper og hadde idedugnad. Me skulle finne ut kva me skulle gjere for å informere elevane om kva dagen gjekk ut og kven pengane gjekk til.

Kven som skulle gjere kva vart så fordelt; plakat/flyers, t-skjorte, organisering og aksjonsgruppe. Deretter var det berre å sette igang. Eg var på gruppa med Vilde, Andreas og Walter og me skulle laga plaktane og flyers.

Mandagen byrja arbeide med å få informasjonen ut til elevane. To og to gjekk me ut til klassane for å informere. Me hadde på oss fine t-skjorte som det stod “Eg <3 Eshowe” på. Å få ut informasjonen ut til elevane gjekk ganske bra.

Hello world!

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!